沈芯語老師家訪md0076

我有幸拜訪了沈芯語老師在MD0076家中。在這個(gè)家庭學(xué)校里，沈芯語老師親自給她的孩子們上生物課，講授生物學(xué)知識并展現(xiàn)了她的專業(yè)知識和教學(xué)技巧。

當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，沈芯語老師正在上課，講解著生物中的遺傳規(guī)律。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，沈芯語老師不僅精通理論知識，更重要的是她愿意動手實(shí)踐。她通過拿糖果作為示范，為孩子們講解了基因繁衍過程中的基本原理。

作為家庭學(xué)校里的教師，沈芯語老師令人深受啟發(fā)，因?yàn)樗軌驅(qū)⒗碚摵蛯?shí)踐完美的結(jié)合起來，讓孩子們在親身參與的過程中感受到生物學(xué)的奧妙和美妙。

生物老師上課親自給我們展示自己

上生物課的時(shí)候，老師展示了一項(xiàng)她的專業(yè)技能——長出細(xì)菌。她解釋說，她為了實(shí)驗(yàn)室的需求，經(jīng)常需要培養(yǎng)及利用細(xì)菌，這也是她們教授的生物課程的一部分。

在實(shí)驗(yàn)開始之前，老師向我們解釋了重要性和程序。她對實(shí)驗(yàn)環(huán)境的衛(wèi)生和操作的準(zhǔn)確性非常重視，這能有效地避免細(xì)菌繁殖，從而保證實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。在整個(gè)過程中，老師認(rèn)真記錄了細(xì)菌生長的時(shí)間和情況，同時(shí)向我們介紹細(xì)菌生長的基本知識和相關(guān)實(shí)驗(yàn)室工具。

通過觀察細(xì)菌在不同的條件下的生長情況，我們學(xué)到了更多關(guān)于生物學(xué)的知識。在這堂生物課上，老師運(yùn)用自己的專業(yè)知識和技能，讓我們親身體驗(yàn)到生物學(xué)的神奇。

生物課老師拿自己做繁衍例子

在生物課上，我們學(xué)習(xí)了生物繁殖。老師給我們講解了動植物及微生物的繁殖過程，幫助我們理解生命的繼承和演變。

在示范過程中，老師為我們展示了如何使用自己的遺傳信息來模擬一個(gè)寶寶的基因。她描述了不同基因和花粉之間的相互作用，以及基因會在每個(gè)迭代中隨機(jī)配對的過程。生物課上，老師通過自己的身體做例子，模擬出父親和母親的基因結(jié)合，讓我們真正地理解了遺傳規(guī)律。

在這堂生物課上，老師用精彩的示范和生動的例子，讓我們在觀察和體驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)到了生命學(xué)科的知識和技能。

沈芯語老師家訪md0050

我來到了沈芯語老師在MD0050家中。與在MD0076家中探訪時(shí)不同，這次我親眼見證了沈芯語老師如何幫助她們家中的孩子自學(xué)生物學(xué)知識。

當(dāng)我進(jìn)入她們的家時(shí)，孩子們正在進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們在自己的學(xué)習(xí)筆記上寫著“學(xué)習(xí)細(xì)胞與細(xì)胞器”，由于沈芯語老師已經(jīng)為他們講授了這一課程，他們現(xiàn)在正在自行練習(xí)和鞏固。

接下來，孩子們向我們展示了他們的“實(shí)驗(yàn)”結(jié)果。他們用卡片和紙制作了一個(gè)有機(jī)體，然后為每個(gè)細(xì)胞添加了細(xì)胞器。孩子們告訴我們，這次練習(xí)教會了他們關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基本狀態(tài)，他們現(xiàn)在明白了細(xì)胞器如何用于不同的生物學(xué)功能。

通過沈芯語老師家訪的經(jīng)歷，我認(rèn)為，在沈芯語老師的指導(dǎo)下，孩子們在自學(xué)生物學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)到了更多理論知識和練習(xí)技能的機(jī)會，并且他們意識到了生物學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。